为进一步做好乡村留守儿童心理关爱工作，回应留守儿童情感陪伴缺失、情绪疏导不足的现实需求，帮助儿童正确觉察、接纳与表达自我情绪，9月 11 日，绵阳市红十字会“筑梦学习屋”公益项目第二场心理团体辅导活动走进游仙区石马镇乡村小学，开展主题为《拥抱多彩情绪 快乐向阳成长》团体心理辅导，该校1‑3 年级共46名学生参与本次活动。

本次活动由绵阳市红十字会、绵阳市婚姻家庭教育促进会共同承办，特邀四川省学生心理健康工作专家库成员、国家二级心理咨询师黄富琼老师担任主讲，项目工作人员、志愿者共同参与现场保障工作。活动针对低段学生认知特点，摒弃说教式授课，以游戏互动、情景演练、艺术创作、集体诵读等沉浸式体验为主，分层开展混龄教学，低年级侧重体验感知，发挥三年级学生示范带动作用，全程坚持自愿参与原则，不否定、不评判学生的负面情绪，营造安全包容的心理课堂氛围。

活动在暖场游戏“情绪变变变”中拉开序幕。通过情绪动作模仿调动现场氛围，主讲老师以“情绪如同天气，阴晴风雨都是正常状态”生动比喻，向孩子们传递“情绪无对错”的核心理念。借助喜怒哀惧情绪脸谱开展抢答互动，引导孩子们认识开心、生气、难过、害怕四种基础情绪，初步建立情绪认知。